课程设计心得

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透过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查最后找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，透过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。

过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计最后顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，最后游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，必须要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，必须要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可!

课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。透过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，透过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。

我认为，在这学期的实验中，不仅仅培养了独立思考、动手操作的潜力，在各种其它潜力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要应对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮忙。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻搞笑的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都能够在实验结束之后变的更加成熟，会应对需要应对的事情。

回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，能够说得是苦多于甜，但是能够学到很多很多的东西，同时不仅仅能够

我们的想法在不同的时候也不同，写下心得体会是目前最合适的选择。心得体会可以给人前进的动力，让我们更加努力地奋斗。强烈推荐您阅读这篇关于“机械课程设计心得体会”的精品文章，它会对您的学习和工作有所帮助！

课程设计是机械设计当中的非常重要的一环，本次课程设计时间不到两周略显得仓促一些。但是通过本次每天都过得很充实的课程设计，从中得到的收获还是非常多的。

这次课程设计我得到的题目是设计一个单级锥齿轮减速器，由于理论知识的不足，再加上平时没有什么设计经验，一开始的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。在老师的谆谆教导，和同学们的热情帮助下，使我找到了信心。现在想想其实课程设计当中的每一天都是很累的，临答辩那两天更是一直画图到深夜两点才爬到床上去。有的同学更是选择了一整夜的学习画图找资料。其实正向老师说得一样，设计所需要的东西都在书上了，当时自己老是想找到什么捷径来完成这次任务。但是机械设计的课程设计没有那么简单，你想copy或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行，因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处，不让的话就麻烦了。我因为这个就吃了不少的亏，比如在我设计减速器的装配草图时我没有太注意相关尺寸，致使我设计的箱体出现了较大的结构错误，间接导致了我以后的装配图的步履维艰。虽然种种困难我都已经克服，但是还是难免我有些疏忽和遗漏的地方。完美总是可望而不可求的，不在同一个地方跌倒两次才是最重要的。抱着这个心理我一步步走了过来，最终完成了我的任务。

再设计过程中培养了我的综合运用机械设计课程及其他课程理论知识和利用生产时间知识来解决实际问题的能力，真正做到了学以致用。在此期间我我们同学之间互相帮助，共同面对机械设计课程设计当中遇到的困难，培养了我们的团队精神。在这些过程当中我充分的认识到自己在知识理解和接受应用方面的不足，特别是自己的系统的自我学习能力的欠缺，将来要进一步加强，今后的学习还要更加的努力。本次课程设计不仅仅是对自己所学的知识的一次系统总结与应用，还是对自己体质的一次检验，检验结果是不合格。在本次课程设计当中，由于天冷，也由于课程设计的环境艰苦，许多的同学都感冒了，更有几个同学是刚打完点滴，就开始设计，精神可嘉。我在这次课程设计当中，也不幸得感了冒，现在设计完了就可以好好地睡上一觉了。

本次课程设计由于时间的仓

笔者经过对“设计流程课件”问题的深入研究，补充了相关资料，如您有兴趣再次查阅，请记得收藏此页。教案课件是老师们不可或缺的教学工具，因此编写时需要花费一些时间。学生的反应是教学过程中重要的动态反馈组成部分。

教材： 人民教育出版社a版选修1—1 【教学目标】 1.知识目标：

(1).使学生掌握椭圆的性质，能根据性质正确地作出椭圆草图;掌握椭圆中 a、b、c的几何意义及相互关系;

(2) 通过对椭圆标准方程的讨论，使学生知道在解析几何中是怎样用代数方法研究曲线性质的，逐步领会解析法(坐标法)的思想。 (3) 能利用椭圆的性质解决实际问题。 2.能力目标：

培养学生观察、分析、抽象、概括的逻辑思维能力和运用数形结合思想解决 实际问题的能力。

3.德育目标： (1)通过对问题的探究活动，亲历知识的建构过程，使学生领悟其中所蕴涵 的数学思想和数学方法，体验探索中的成功和快乐，使学生在探索中喜欢数学、欣赏数学。 (2)通过“神舟7号”飞天圆梦，激发学生爱国之情。

(3)培养学生既能独立思考，又能积极与他人合作交流的意识和勇于探索创新的精神。

【教学重点】椭圆性质的探索过程及性质的运用。

【教学难点】利用曲线方程研究椭圆性质的方法及离心率的概念。

【教学组织方式】学生独立思考、合作交流、师生共同探究相结合。

教师：请同学们看大屏幕(课件展示“神舟 七号”飞船在变轨前绕地球运 行的模拟图)： .9.25，是我国航天史上一个非常重要的日子，“神舟 七号”载人飞船成功发射， 实现了几代中国人遨游太空的梦想,这是我们中华民族的骄傲。 我们知道，飞船绕地运行了十四圈，在变轨前的四圈中，是沿着以地球中 心为一个焦点的椭圆轨道运行的。如果告诉你飞船飞离地球表面最近和最远的距 离，即近地点距地面的距离和远地点距地面的距离，如何确定飞船运行的轨道方 程?要想解决这一实际问题，就有必要对椭圆做深入的研究，这节课我们就一起 探求椭圆的性质。(引出课题)

教师：前面我们学习了椭圆的定义和标准方程，谁能说说椭圆的标准方程(学生回答)。

1、b2作x轴的平行线(课件展示)，同学们能发现什么?

教师补充完整：椭圆位于四条直线x=±a, y=±b所围成的矩形里，说明椭圆 是有范围的。 x2y2 教师：下面我们想办法再用方程2+2=1(a>b>0)来证明这一结论的正确ab

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设备安全课程是一门非常重要的课程，通过学习这门课程，我获得了很多关于设备安全的知识和经验。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会。

一、设备安全是一项必不可少的工作。

无论是在日常生活中还是在工作场所，设备安全都是至关重要的。设备安全直接关系到我们的生命安全和财产安全。如果设备不安全，可能会导致意外事故的发生，造成不可估量的损失。因此，我们应该始终保持对设备安全的高度警觉，并采取相应的措施来预防事故的发生。

二、设备安全需要大家共同参与。

设备安全不仅仅是一项责任归于设备管理人员，每个人都有责任和义务来维护设备的安全。我们应该加强设备使用的规范，不随意更改设备的设置或操作方式，以免引发危险。同时，要经常检查设备的运行状态，发现问题及时报告和修复，以保证设备的正常运行。只有大家共同努力，才能确保设备的安全。

三、设备安全需要不断的学习和更新知识。

随着科技的不断发展，设备安全的问题也在不断变化。我们需要时刻保持对新技术和新设备的学习和研究，用最新的知识和技能来应对各种安全挑战。只有不断提升自己的专业素养，才能更好地保障设备的安全。

四、设备安全还需要制定一套完善的管理制度。

管理制度可以规定设备的使用范围、操作规程、应急预案等内容，以确保设备的正常运行和员工的安全。此外，设备管理人员还应该定期检查设备的状态，及时进行设备维护和保养，确保设备处于最佳的工作状态。有了完善的管理制度，我们才能更好地保障设备的安全。

五、设备安全不仅仅是指物质上的安全，还包括信息安全。在现代社会，信息安全同样重要。我们要保护好设备中存储的各种信息，不让它们被非法获取或滥用。这需要我们加强网络安全意识，学习防范网络攻击和数据泄露的方法，确保设备中的信息得到有效的保护。

设备安全课程给我留下了深刻的印象，让我认识到设备安全的重要性和必要性。设备安全不仅需要我们的共同努力，还需要不断学习和更新知识。同时，制定一套完善的管理制度也是非常重要的。只有这样，我们才能更好地保证设备的安全，并在工作和生活中避免不必要的风险。在以后的工作和生活中，我将始终把设备安全放在首要位置，做好设备安全工作，为公司和社会的发展做出